La Taxonomia de Bloom

  Informe Taxonómico La Taxonomía permite jerarquizar los procesos cognitivos en diferentes niveles y sirve para facilitar las labores de evaluación. Según el autor Benjamín Bloom (Bloom,19956), "Definía la educación como un proceso en el que era necesario esforzarse para conseguir alcanzar los logros educativos". La intencionalidad  La taxonomía permite ponderar los procesos cognitivos en distintos niveles, puesto que a cada nivel se le puede asociar unos verbos, éstos pueden ser usados para concretar objetivos de aprendizaje, en el cual, el alumno vaya adquiriendo nuevas habilidades, destrezas y conocimientos. Encuadre teórico    Establece un desarrollo constructivista, en el cual está centrado en el crecimiento de capacidades del sujeto en función de aprender, no obstante, el docente requiere el uso de abstracciones en situaciones particulares y concretas. Pueden presentarse en forma de ideas generales, reglas de procedimiento o métodos generalizados y puede ser también pr

  ¿En qué consiste la Taxonomía de Bloom? Consiste en no solo buscar la memorización o la comprensión de contenido, sino que va más allá: pretende que los alumnos lleguen a desarrollar habilidades que les permitan utilizar el conocimiento adquirido como una herramienta para resolver problemas y crear conocimiento. Desde edades muy tempranas el cerebro humano tiene la capacidad de realizar procesos de realizar procesos cognitivos de orden superior como por ejemplo, transferir lo que conoce para interpretar un situación nueva, comparar, establecer relaciones de causa-efecto, deducir, argumentar, incluso generar ideas propias. Llevamos muchas décadas centrando los objetivos de aprendizaje en el contenido, en el nivel de conocimiento que adquieren. Y las estrategias didácticas centradas en la trasmisión de este conocimiento, favoreciendo en los alumnos habilidades básicamente receptivas, que implican niveles cognitivos inferiores ( repetir, reproducir, recordar...).Pero cada vez es más nec

  ¿Quién fue Benjamín Bloom?                   Benjamín Bloom, nació en Lansford, Pensilvania, el 21 de febrero de 1913, fue un influyente psicólogo y pedagogo estadounidense que hizo contribuciones significativas a la taxonomía de objetivos de la educación. Otras contribuciones suyas estuvieron relacionadas con el campo del aprendizaje y el desarrollo cognitivo. La taxonomía de objetivos de la educación de Bloom se basa en la idea de que las operaciones mentales pueden clasificarse e seis niveles de complejidad creciente. 1. El desempeño de cada nivel depende del dominio del alumno en el nivel o los niveles procedentes . Por ejemplo, la capacidad de evaluar - el nivel más alto de la taxonomía cognitiva- se basa en el supuesto de que el estudiante, para ser capaz de evaluar, tiene que disponer de ka información necesaria, comprender esa información, ser capaz de aplicarla, de analizarla, de sintetizarla y finalmente de evaluarla. La taxonomía de Bloom no es un mero esquema de clasifica

Explicación de la Taxonomía de Bloom          

  Clase demostrativa aplicando el modelo Taxonomico de Bloom (video)  Estudiantes:  Freire Herrera Merelin Naovi Zambrano Pincay Marena Stefannia